نصائح مفيدة

5 قواعد ترتيب كلمة بسيطة باللغة الإنجليزية

Pin
Send
Share
Send
Send


كيفية جعل أبسط الجمل في اللغة الإنجليزية يجب أن يفهم كل مبتدئ لتعلم هذه اللغة. للقيام بذلك ، من المهم أن نفهم الفرق في ترتيب الكلمات باللغتين الإنجليزية والروسية ، وكذلك لمعرفة أشكال الفعل الأكثر أساسية - أن تكون ، والتي تعني "أن تكون ، أن تكون".

عند ترجمة الجمل من الروسية إلى الإنجليزية ، تنشأ المشاكل في كثير من الأحيان. غالبًا ما يكون هذا بسبب الاختلاف في هذه اللغات ، والذي يتجلى بوضوح في ترتيب الكلمات في الجملة.

ترتيب الكلمات في الجملة الإنجليزية

ترتيب الكلمات في الجملة الإنجليزية ليس هو نفسه كما هو الحال في الروسية.
باللغة الروسية ، ترتيب الكلمات غير ثابت ، بالإضافة إلى أنه يمكنك بسهولة حذف الموضوع أو المسند (أي ، الشخص الذي يقوم بتنفيذ الإجراء أو من يتحدث ، والإجراء نفسه). لذلك ، في الجملة "أنا طالب" ، لا يوجد فعل (مسند) على الإطلاق ، وفي الجملة "مشمس" لا يوجد فعل أو اسم.
في اللغة الإنجليزية ، على العكس من ذلك ، يجب أن يكون هناك دائمًا موضوع ودراسة.

كيفية جعل الجملة باللغة الإنجليزية

نترجم الجملة "أنا معلم" إلى اللغة الإنجليزية حرفيًا: نحصل على "I teacher". لكننا نعلم أنه في الجملة الإنجليزية يجب أن يكون هناك موضوع وعيوب. "أنا" هو الموضوع ، الموضوع المعني ، كل شيء على ما يرام هنا ، لكن الفعل (المسند) في هذه الجملة لا يكفي. ثم نحصل على "أنا مدرس" ، حيث أنا مجرد الفعل الذي نحتاجه. هذا هو ، إذا قمت بترجمة هذه الجملة حرفيًا إلى اللغة الروسية ، فستحصل على "أنا معلم" أو "أنا مدرس".

تُرجم كلمة "أنت معلم" إلى "أنت معلم" ، وهذا يعني حرفيًا "أنت معلم". هنا الفعل هو الكلمة هي.

جدول الاقتران الفعل ليكون

دعونا ننظر إلى الجدول ، تخيل كل شيء في نظام من عمودين. من "I" إلى أن تتحول إلى "am" ([]m] اه). مع "هو / هي / هي" - في "is" ([ɪz] من) ، وبالنسبة لـ "نحن / أنت / هم" ، يتم استخدام النموذج "are" ([ɑː] а). بهذه الطريقة

من السهل أن نتذكر هذه الأشكال ، لأن هناك ثلاثة منها فقط: مع أنا - أنا ، مع / هي - مع كل شيء آخر - هي. ولا تنسوا ، هذه ليست أفعالاً مختلفة ، فهي أشكال من الفعل نفسه.

جعل الجملة مع الأسماء

مع الضمائر ، يتم تذكر أشكال الفعل التي يجب تذكرها للبساطة ، ولكن قد تكون هناك كلمات أخرى في مكانها. على سبيل المثال ، "Mike is a student" ستتم ترجمتها كـ "Mike is a student" ، لأن Mike هو (هو) ، ومعه نستخدم النموذج. باستخدام نفس المنطق ، نترجم "هذا الفتى طالب" باسم "هذا الفتى طالب". مثال آخر: "الأطفال في المنزل" سوف نترجم إلى "الأطفال في المنزل" ، لأن الأطفال (الأطفال) هم (هم) ، ومعهم نستخدم النموذج. سوف نترجم "طلاب مايك ومونيكا" كـ "مايك ومونيكا طلاب" ، لأن مايك ومونيكا معاً "هم" أيضًا.

مع العلم بذلك ، يمكنك بسهولة جعل جمل بسيطة باللغة الإنجليزية. تذكر ، إذا لم يكن هناك فعل باللغة الروسية ، فيجب أن يكون باللغة الإنجليزية ، وعلى الأرجح سيكون الفعل.

الموضوع + المسند + تكملة مباشرة

في الجملة الإيجابية المعتادة ، يتم وضع الموضوع مباشرة قبل المسند (الفعل). المكمل المباشر ، عندما يكون ، يذهب مباشرة بعد الفعل. على سبيل المثال:

  • لقد اشتروا سيارة. - لقد اشتروا سيارة.
  • لا يمكننا القيام بذلك. "لا يمكننا فعل ذلك".
  • الفتاة في ثوب أزرق كانت تعزف على البيانو. - فتاة في ثوب أزرق عزفت البيانو.

لاحظ أنه هنا لا نعني فقط الاسم الرئيسي أو الضمير ، ولكن أيضًا العبارات الوصفية أو الوصفية المتعلقة به. ما تبقى من الجملة ، والتي لا تنطبق على الموضوع ، وتسمى المسند. على سبيل المثال:

  • الفتاة في ثوب أزرق كان يلعب البيانو.

ما الجملة في اللغة الإنجليزية تتكون من

الجملة باللغة الإنجليزية يمكن أن تكون بسيطة ومعقدة. بسيطة تتضمن أساسًا نحويًا واحدًا (الموضوع والمسند) ، معقدًا - اثنين أو أكثر. تنقسم الجمل المعقدة إلى جمل مركبة ، جمل معادلة لها ، وجمل معقدة ، تتكون من الجمل الرئيسية والثانوية.

في اللغة الإنجليزية ، يتم تمييز أعضاء الجملة التالية:

مواقع إنجليزية مفيدة:

    موضوع- الشخصية أو الموضوع في الاقتراح يجيب على الأسئلة: من؟ ماذا؟

الجبال جميله - الجبال جميلة.

    مسند- ما يقال عن الموضوع. ماذا يفعل الموضوع؟ ما هو مثل؟

الجبال جميله. - الجبال جميلة.

    إضافة- الشخص أو الموضوع الذي يتم توجيه الإجراء إليه. بعد بعض الأفعال ، يمكن إضافة إضافيين: مباشرة، الذي يتم توجيه العمل مباشرة ، و غير مباشرة، الإجابة على السؤال "إلى من؟" - يتم توجيه العمل إليه بطريقة غير مباشرة.

قال لي مزحة. "قال لي مزحة."

في هذا المثال نكتة - إضافة مباشرة أنا - غير مباشر.

    تعريف- علامة على كائن أو شخص ، يجيب على الأسئلة: ماذا؟ أي واحد؟ الذي؟ وم. ع.

هذا هو لي بقعة. - هذا مكاني.

    ظرف- يوضح متى وكيف يحدث وتحت أي ظروف.

أنا أقود بعناية. "أنا أقود بعناية."

خصوصية ترتيب الكلمات في اللغة الإنجليزية

اللغة الإنجليزية لديها ترتيب الكلمات أكثر صرامة من الروسية. في الروسية ، يمكننا إعادة ترتيب الكلمات في الجملة مع تغييرات طفيفة في المعنى:

    القط يطارد الماوس.القط يطارد الماوس.

نحن نتفهم من الذي يلاحق شخصًا ما ، لأن اللغة الروسية ليس فقط ترتيب الكلمات وحروف الجر ، ولكن أيضًا نهايات الأحرف (الماوس ، القط) هي المسؤولة عن مثل هذه الاتصالات الدلالية.

لا توجد نهايات حالة باللغة الإنجليزية ، لذلك لا يمكنك إعادة ترتيب الكلمات بحرية - سيتغير معنى الجملة:

    القط يطارد الفأر. - القط يطارد الماوس.فأر يطارد قطة. - الماوس يطارد القط.

ترتيب الكلمات في الجمل الإيجابية والسلبية

الجملة الإيجابية تستخدم ترتيب الكلمات المباشر. المخطط كما يلي: الموضوع ، المسند ، الإضافة (إن وجدت).

مسندأناأنت
انا ارىنحنقطة
أسسعلامةهم
سوف يساعدموضوعإضافة
أنالن أقولالحقيقة
لن أخبرلا تساعد

مكان التعريف

لا يحتوي التعريف على مكان ثابت بوضوح في الجملة ؛ يمكن أن يقف مع أي اسم تم تعريفه به ، على سبيل المثال:

    ارى أبيض كلب - أرى كلب أبيض (أبيض - تعريف) ، لي صديق سوف يساعدني. - صديقي سوف يساعدني (التعريف الخاص بي).

ملاحظة: في المخططات أدناه ، لن يتم تمييز التعريفات كعضو منفصل في الاقتراح ، حتى لا تجعل المخططات ضخمة جدًا.

مكان الإضافة غير المباشرة

إضافة غير مباشرة قد يكون قبل أو بعد الإضافة المباشرة.

كقاعدة عامة ، يكون الملحق غير المباشر قبل مباشر - في هذه الحالة ، لا يلزم تقديم عذر لملحق غير مباشر.

مسندإضافة مباشرة
أناأرسلتاختيبطاقة بريدية
نشربطاقة بريدية
آناقدمكلببعض الطعام
وقدمبعض الطعام

قد يكون الملحق غير المباشر بعد مباشر - في هذه الحالة ، يتم استخدام حرف الجر إلى.

مسندإضافة غير مباشرة
أناأرسلتبطاقة بريديةلأختي
نشراختي
آناقدمبعض الطعاملكلب
وقدمالكلب

1. ظروف سير العمل

يقع ظرف وضع العمل بعد الفعل ، إذا كان غير بديهي ، فهذا لا يتطلب الانتهاء.

مسندهوبعناية
تيناركضببطء
ركض

إذا كان الفعل متعدِّدًا ، أي يتطلب الجمع بعده نفسه ، فإن الظرف يقف أمام الفعل أو بعد الإضافة.

ظرفإضافة مباشرةهوإجابةهو على السؤال
مسندظرف
أناحاجةهذا الجهازهنا
حاجةهنا
نحنبقيوراء
بقي

3. ظروف الوقت

عادة ما يقع ظرف الوقت في نهاية الجملة.

مسندإضافة مباشرةأنا كذلكلكغدا
ماريالم يرأنتأمس
لم يرأمس

قد يكون في البداية.

موضوعجسر. إضافةغداسأقول لكالقصة
أمسماريالم يرأنت
مارياأنت

4. الظروف الزمنية التي تشير إلى وتيرة العمل

حالة خاصة هي الظروف التي تشير إلى تواتر العمل ، على سبيل المثال: دائما (دائما) نادرا ما (نادرا) عادة (عادة)، أبدا (أبدا).

1. في الجمل بدون الفعل ليكون في المسند ، توضع ظروف "التكرار" قبل المسند.

ظرفإضافة
هيليننادراالاحتياجاتمساعدة
نادرامساعدة
أناغالباقرأالصحف
غالباصحيفة

2. إذا تضمنت المسند الفعل ليكون في أحد الأشكال البسيطة ، أي بدون الفعل المساعد ، يتم ضبط الظرف بعد ذلك.

من المتوقع أن يكونإوبست. المقاعد
نحنهيعادةهنا
عادةموضوعظرفهمليس معا

3. إذا تم استخدام المسند في شكل معقد (فعل مساعد + فعل ، بما في ذلك أن يكون) ، يكون الظرف بين الفعل المساعد والفعل الرئيسي.

الفعل المساعدالفعل الرئيسيمارتنلم يجتمعأنا كذلكدائماأنت

ينطبق هذا أيضًا على الجمل التي يكون فيها الفعل في شكل معقد (أي ، "الفعل المساعد + ليكون").

الفعل المساعدالفعل الرئيسينحنلم تكن كذلكهذا البيتسوف يكون الفعل المساعدالفعل الرئيسيلكمساعدتي
هلاخوكمررالامتحان؟
مررت

هناك عدة أنواع من الجمل الاستفهامية ، يتم مناقشتها بمزيد من التفصيل في مقالة "أسئلة بالإنجليزية: عامة وخاصة".

ترتيب الكلمات في الجملة الثانوية (في جملة مركبة)

في الجمل الثانوية ، يكون ترتيب الكلمات بسيطًا - كما هو الحال في الإيجابي ،

    أنا أعرف أين تعيش. "أنا أعرف أين تعيش". لا اعرف اين تعيش "أنا لا أعرف من أين تعيش". هل تعرف اين اعيش "هل تعرف أين أعيش؟"

للتوضيح ، سأقدم المقترحات في شكل جدول:

الاتحاد

وخاصة في كثير من الأحيان أنها مخطئة جدا في الجمل الاستفهام المعقدة. في هذه الحالة ، يجب أن يكون ترتيب الكلمات العكسي في الجزء الرئيسي فقط (هل تعرف) ، ولكن ليس في المرؤوس (حيث أعيش).

    خطأ: هل تعلم اين اعيشتصحيح: هل تعلم اين اسكنخطأ: هل تعلم من كان هذاتصحيح: هل تعلم من كان؟

اسمي سيرجي نيم ، أنا مؤلف الموقع عن اللغة الإنجليزية langformula.ru. إذا كنت تحب الموقع ، فلا تتردد في إعادة النشر (شكرًا جزيلاً).

الأصدقاء! الآن لا أمارس دروسًا ، ولكن إذا كنت بحاجة إلى معلم ، فإنني أوصي بهذا الموقع الرائع - فهناك مدرسون ناطقون أصليون (وليس متحدثين أصليين) لجميع المناسبات وفي أي جيب - مررت بنفسي بأكثر من 50 درسًا مع المعلمين الذين وجدتهم هناك !

موقف الملحق غير المباشر

يتم وضع إضافة غير مباشرة بعد تكملة مباشرة إذا كان يحتوي على حرف الجر ل.

يتم وضع إضافة غير مباشرة قبل إضافة مباشرة عندما تكون غائبة. على سبيل المثال:

  • أعطى المعلم قواميس للتلاميذ. - قام المعلم بتسليم القواميس للطلاب.
  • أعطاهم المعلم قواميس. - أعطاهم المعلم قواميس.

احوال تواتر الافعال والاضافات غير المباشرة دون ذريعة ل

  • أنا أحيانا اشرب القهوة في الصباح. - انا أحيانا أنا أشرب القهوة في الصباح.
  • لقد أظهر السائق تمرير الحافلة له. - لقد أظهر للسائق تمرير الحافلة الخاصة بك.

إذا اتبعت هذه القواعد البسيطة ، فستتمكن من تجنب الأخطاء في ترتيب الكلمات في الجملة الإنجليزية. الأمثلة المذكورة أعلاه بسيطة عن قصد - ولكن يمكن تطبيق نفس القواعد على جمل أكثر تعقيدًا مع إنشاءات تابعة. على سبيل المثال:

  • لم تذهب المرأة ، [التي شعرت بالوحدة في كثير من الأحيان] أبدًا ، إلى النوم قبل [لقد اتصلت بأختها.] - لم تذهب المرأة [التي شعرت بالوحدة في الغالب] أبدًا إلى الفراش [دون الاتصال بأختها].

إعادة ترتيب الأسلوبية

بالطبع ، هناك استثناءات للقواعد ، وغالباً ما يستخدم الكتاب أو المتحدثون ترتيب الكلمات غير القياسي لتحقيق تأثير خاص. ولكن إذا ركزنا الآن على الاستثناءات ، فإننا نستبعد المبادئ الأساسية ، وقد تبدو مشكلة ترتيب الكلمات في الجملة معقدة للغاية.

لذلك ، إليك بعض الأمثلة الأخرى: يجب أن تعلم أن هذه الجمل موجودة ، لكن لا تحاول استخدامها ما لم تكن ضرورية إلى أن تتقن مبادئ ترتيب الكلمات المعتاد (تذكر أنه يجب عليك أولاً تعلم المشي ثم الركض!):

  • لم يسبق له أن شعر ببؤس كبير. "إنه لم يشعر قط بائسة من قبل".

إذا كانت الجملة لا تبدأ أبداً أو لم تحدث من قبل ، فغالبًا ما يتم قلب الموضوع والمسند ، أي مبادلة الأماكن. لا تستخدم الانعكاس عندما أبدا يتبع الموضوع!

  • بالكاد قد انتهيت من تنظيف المنزل ، ودعا صديقي. - بمجرد انتهائي من تنظيف المنزل ، اتصل صديقي.

(عندما تبدأ الجملة بالكاد ، يجب دائمًا عكس الموضوع والمسند.)

  • لو عرفوا ، ما فعلوا ذلك أبداً. "إذا عرفوا هذا ، لما فعلوا ذلك".

(يتم استخدام الانعكاس في بنيات الحالة الافتراضية عند حذفها.)

  • كل ما يمكنك أن تقول لي ، وأنا أعلم بالفعل. "مهما قلت لي ، أنا أعرف ذلك بالفعل".

هنا إضافة مفصلة ، كل ما يمكنك أن تقول لي، وضعت في بداية الاقتراح لأسباب فنية: مثل هذا الهيكل من الاقتراح ليست ضرورية ، بل هو مجرد أداة الأسلوبية.

الآن ، بعد أن أتقنت قواعد إنشاء جمل بسيطة ، يمكنك الانتقال إلى جمل أكثر تعقيدًا باستخدام إنشاءات تابعة.

ما هو شعورك تجاه ترتيب الكلمات غير القياسي باللغة الإنجليزية؟ صعب ، غير مفهومة؟ شارك في التعليقات!

شاهد الفيديو: قواعد اللغة الانجليزية كاملة : طريقة تكوين السؤال من الأفلام 5 (يوليو 2021).

Pin
Send
Share
Send
Send