نصائح مفيدة

العلاقات مع المعلم: كيفية الإصلاح

Pin
Send
Share
Send
Send


إنها الأسرة التي توفر للطفل مستوى معين من التطور الفكري وغرس مهارات الاتصال. بالطبع ، لا يمكن للوالدين التأثير بشكل مباشر على الموقف الذي تطور في الفريق. لكن غالبًا ما يلاحظ المعلمون أن طفلهم غير مرتاح في الفصل ، ولديه علاقة سيئة مع زملائه في الفصل. في هذه الحالة ، يجب عليك اتخاذ إجراء فوري - من الأفضل أن تتحدث وتتحدث عن الأعراض المزعجة مع مدرس الفصل لتبديد الشكوك بدلاً من السماح للموقف بالخروج عن السيطرة. في وضع مماثل ، يتحول الآباء إلى طبيب نفساني في المدرسة طلبًا للمساعدة.

بالتواصل مع أولياء أمور تلاميذ المدارس ، حددت بشروط عدة أنواع من ردود أفعالهم على الموقف في الفصل الدراسي.

1. الآباء يفهمون أن الطفل يعاني من مشاكل في التواصل ، لكنهم لا يعرفون كيفية مساعدته (في بعض الأحيان يكونون مقتنعين أن هذا أمر مستحيل). يعترفون أنه في مرحلة الطفولة واجهوا أيضًا صعوبات في التواصل مع أقرانهم.

والدة الصف الثاني فيدي نفسها مغلقة للغاية ، فهي لا تتواصل مع أي شخص في المدرسة ، في انتظار ابنها بعد المدرسة ، وفي اجتماعات الوالدين والعطلات التي عادة ما تنأى بنفسها عن الآباء الآخرين. أنا أراها دائمًا بتعبير قلق على وجهها ، وهي تمسك بشدة خلال محادثة معي أو مع مدرس الفصل. مرة واحدة ، هي وشهدت مشاجرة بين Fedi وزملائه. كانت أمي مرتبكة وخائفة.

لا يستطيع الوالدان المسحوبان تعليم الطفل التفاعل بفعالية مع الآخرين. بعد كل شيء ، الأهم هو مثال على ذلك ، من خلال التواصل مع الآخرين ، يعطي الآباء الأطفال.

2. يعتقد الآباء أن الطفل بخير ، وإذا كانت هناك أي مشاكل ، فسيتم توجيه اللوم إلى من حولهم: المعلمون الذين ينظمون التواصل بشكل غير صحيح في الفصل ، والأطفال الذين يتسمون بالعدوانية ولا يعرفون كيفية التواصل بشكل طبيعي ، وأولياء أمورهم الذين ينشؤون أطفالهم بشكل غير صحيح.

لم تكن والدة صبي شديد العدوانية يريد أن يعترف بأن المشكلة لم تكن في زملاء ابنها في الصف ، بل في عدم قدرته على التواصل معهم. أحب أندريه أن يضحك على إخفاق رفاقه ، وأطلق عليهم أسماء ، وسعى جاهداً لقيادة الألعاب. وفقًا لنتائج القياس الاجتماعي ، اتضح أن أيا من زملائه في الفصل أراد أن يأخذ أندريه إلى فريقه وأن لا أحد يثق به في سره.

بالمناسبة ، في بعض الأحيان يكون موقف الوالدين هو الذي يسبب رفض طفلهم من قبل الآخرين. لقد اعتاد الطفل على اعتبار الآخرين مذنبين بمشاكله ، ولا يعرف كيف يعترف بأخطائه ، ويعامل أقرانه بشعور بالتفوق ، ولا يريد أن يحسب حسابهم لمصالحهم وآرائهم. في بحث V.M. يؤكد Galuzinsky أن أسباب رفض بعض طلاب الصف العاشر هي الفردية ، التي يغذيها الآباء (على سبيل المثال ، التأكيد على الموهبة الخاصة لطفلهم مقارنة بالآخرين).

في بعض الأحيان يكون الآباء على حق - في موقف سيء تجاه طفلهم ، فإن من حولهم يتحملون المسؤولية في المقام الأول.

استفزاز معلم الصف ، وهو الموقف السلبي تجاه سينا ​​من الصف الأول ، الذي كان غير سعيد مع كل من سينيا نفسه ووالديه. اتصل المعلم بالصبي فقط باسمه الأخير ، ولم يثن عليه أبدًا ، أبدى تعليقات أكثر من غيرها. تم نقل عداءها تجاهه تدريجياً إلى بقية الطلاب.

في حالة وجود مذنب محدد (معلم أو زميل في الفصل) ، يسعى الآباء غالبًا إلى "التعامل" معه. يذهبون إلى تقديم شكوى إلى الإدارة حول المعاملة غير العادلة للطفل من قبل المعلم. إذا سمّم زميله في الفصل الطفل ، فحينئذٍ ، إذا جاء الآباء إلى المدرسة ، أبلغوا عن الجاني ، أو هددوه أو توبيخ والديه. لسوء الحظ ، فإن مثل هذه الإجراءات لا تساعد ، ولكنها تضر الطفل. نتيجة لذلك ، فإن المعلم ، الذي يتعلم عن الشكوى ، مشبع بمزيد من العداء للطالب المؤسف. يصبح المضطهدون أكثر حذراً وتطوراً في تنمرهم ، ويهددون بالانتقام إذا شكت الضحية لشخص آخر. وأولياء الأمور من الجاني أيضا لا تبقى في الديون. في بعض الأحيان ، يتعين عليك مشاهدة مشاهد قبيحة للغاية عندما يصرخ آباء الجاني والضحايا ، ويهينون بعضهم بعضًا أمام الأطفال. بطبيعة الحال ، فإن مثال "حل" النزاعات ليس مفيدًا للأطفال. بالإضافة إلى ذلك ، بمثل هذه الشفاعة ، يجعل الآباء طفلهم ضررًا.

بدأت والدة سونيا ، ابتداءً من الصف الأول ، في "التعامل" مع زملاء ابنتها الذين أزعجوها. اعتدت الفتاة على تقديم الشكوى إلى والدتها قليلاً ، ومن بين زملائها في المدرسة عُرفت باسم التسلل ، ولم يكن أحد يريد أن يكون صديقًا لها.

3. يدرك الآباء والأمهات الذين تقدموا بطلب للحصول على مساعدة أن الطفل ليس جيدًا في الفصل بسبب شخصيته. إنهم مستعدون للتعاون مع أخصائي نفسي ومعلم صف ومساعدة الطفل. هذا النوع من رد الفعل هو الأكثر شيوعا.

مشكلة الأطفال المرفوضين هي سيف ذو حدين. لا يرغب أي من الوالدين في أن يصبح طفلهما ضحية ، ويتعرض الآخرون للهجوم والتحرش. وفي الوقت نفسه ، لا يكاد أي شخص يريد أن يشرع طفله في اضطهاد شخص آخر.

ليس من السهل العمل مع والدي المحرضين الأطفال أو الملاحقين الأطفال. لا يمكن لكل والد أن يعترف بأن طفله اللطيف يمكن أن يستمتع بإهانة نظيره.

إليكم ما قالته والدة طفل واحد: "يجتمع أطفال في السادسة من العمر في الموقع طوال الوقت ويهاجمون أحدهم. لقد تحدثت مع ابني أن هذا غير مسموح به. بمجرد أن أصبح هدف الهجمات. لكن هذا لم يغير شيئا. في اليوم التالي هاجم رفيقه بكل حماسة. " يميل الأطفال إلى الاتحاد ضد شيء لا يرضي أقرانهم. وهذا ما يسمى "تكوين صداقات ضد شخص ما."

الآباء يشعرون بالضيق لأن طفلهم يستسلم للمزاج العام ويرتكب أفعال غير سليمة. في هذه الحالة ، ينبغي أن يحاولوا أن يوضحوا للطفل كيف يبدو سلوكه من الخارج ، لجعله يفكر في مشاعر الضحية. يمكن للمرء أن يقول إن الطفل الذي يسعى إلى الاستقلال يمكنه أن يتصرف في هذه الحالة ، فهو يتصرف مثل الكرة - حيث رُكل ، تدحرج هناك. لا مظهر من مظاهر إرادة الفرد. بشكل عام ، لا تأتي القدرة على مقاومة الفريق على الفور. ولكن بمجرد إعطاء الفرصة لتحليل سلوكك الخاص ، يمكنك أن تقترب من اللحظة التي يتوقف فيها الطفل عن الخضوع لتأثير الآخرين.

من الضروري أن تشرح للطفل أنه من غير المقبول استدعاء أسماء الآخرين ، والضحك عليهم - دعه يضع نفسه في مكانه. من الضروري تعليم الطفل أن يأخذ في الاعتبار آراء الآخرين ، لإيجاد حلول وسط.

إذا كانت الضحية غير متعاطفة مع الوالدين ، فلا "تضيف الوقود إلى النار" لمناقشة ذلك مع الطفل. في النهاية ، يجب أن يتعلم الطفل التسامح والتعامل. في المحادثات مع الطفل أو في حضوره ، لا ينبغي تقييم أولياء الأمور والأطفال والمعلمين.

كيفية مساعدة طفلك على بناء علاقات الفصل الدراسي

تأكد من تحذير المعلم من مشاكل طفلك (التأتأة ، الحاجة إلى تناول الدواء بالساعة ، وما إلى ذلك). يجب مراقبة ومعالجة التأتأة ، التشنجات اللاإرادية ، سلس البول ، التعويذة ، الأمراض الجلدية إن أمكن. كل هذا يمكن أن يسبب سخرية من أقرانهم.

من الضروري تزويد الطفل بكل ما يسمح له بتلبية متطلبات المدرسة العامة. إذا كنت بحاجة إلى شورت أسود لدروس التربية البدنية ، فعليك ألا تقدم لطفلك وردية اللون ، بالنظر إلى أن هذا ليس مهمًا. قد لا يكون ذلك مهمًا للمعلم ، لكن زملاء الدراسة سوف يضايقون الطفل. هذا لا يعني أنه يجب عليك متابعة قضية طفلك وشراء قبعة "مثل Lenka من 5" B "".

تقديم المشورة لطفلك لتغيير التكتيكات. بعد كل شيء ، إذا تم تطوير الصورة النمطية ، عندها يمكن التنبؤ بأي عمل. يتصرف الطفل وفقًا للنمط الذي حدده الآخرون. ولكن إذا كان رد فعله على الظروف المعيارية بطريقة غير متوقعة ، فربما لن يكون قادرًا على تحايل متتبعيه فحسب ، بل سيتخذ أيضًا خطوة نحو التغلب على الوضع الحالي. على سبيل المثال ، يمكنك أن تقدم لطفلك ، بدلاً من البدء في البكاء أو ضرب الجميع على التوالي ، أن تنظر إلى أعين المجرمين وتسأل بهدوء: "إذن ماذا؟" - أو ابدأ في الضحك معهم. بشكل عام ، أن تفعل ما هو غير متوقع منه على الإطلاق.

حاول التأكد من أن طفلك يتواصل مع زملائه خارج المدرسة. ادعهم إلى الزيارة وترتيب العطلات وشجع الطفل على التواصل معهم. من الضروري بكل الطرق الممكنة تشجيع مشاركة الطفل في أنشطة الصفوف والرحلات. لا يستحق الأمر بعد المدرسة مباشرة إخراج الطفل من المدرسة ، حتى في دروس اللغة الإنجليزية أو الموسيقى. وإلا ، سيصبح جميع اللاعبين أصدقاء مع بعضهم البعض ، وسيكون طفلك غريبًا في الفصل الدراسي.

يجب أن لا تأتي إلى المدرسة للتعامل شخصيا مع الجناة من طفلك ، من الأفضل إبلاغ معلم الصف وعلم النفس. لا تتسرع في الاندفاع لحماية الطفل في أي صراع مع زملائه في الفصل. في بعض الأحيان يكون من المفيد للطفل أن ينجو من جميع مراحل الصراع - هذا سيساعده على تعلم كيفية حل العديد من المشاكل بشكل مستقل. لكن ، من أجل اعتياد الطفل على الاستقلال ، من المهم عدم المبالغة في ذلك وعدم تفويت موقف لا يستطيع الطفل التغلب عليه دون تدخل الكبار. مثل هذا الموقف ، بطبيعة الحال ، هو البلطجة والتنمر للطفل من قبل أقرانه.

إذا كان الموقف قد ذهب بعيدًا ، على سبيل المثال ، فإن الطفل يتعرض للإهانة أو الضرب بشكل مستمر - يستجيب على الفور. بادئ ذي بدء ، حماية الطفل من التواصل مع الجناة - لا ترسله إلى المدرسة. إن التعامل مع الجناة ليس هو الشيء الأكثر أهمية (على الرغم من أن تركهم دون عقاب لا يستحق كل هذا العناء - سيختارون ضحية جديدة). من المهم مساعدة الطفل على النجاة من الصدمة النفسية الناتجة ، لذلك على الأرجح سيُنقل إلى فصل آخر. سوف يحتاج الطفل إلى أن يتعلم ألا يخاف من الأقران ويثق بهم.

المعلم لا يحب الطفل. نصيحة من ايكاترينا موراشوفا

المدرسة الابتدائية ، بغض النظر عن أي فئة. لقد قمت باختيار المعلم للطفل بعناية ، والآن اتضح أن المعلم غير راض عن ابنك أو ابنتك: الطفل بطيء (متلازمة نقص الديناميكية) ، أو مفرط النشاط ، أو مع ضعف الانتباه. علاوة على ذلك ، يرغب الطفل في الدراسة في هذه المدرسة وفي هذه المدرسة ، ويمكنه إقامة علاقات مع المعلم ، وإلا ، لا شيء. هذه هي الطريقة التي يقدمها عالم النفس إيكاترينا موراشوفا.

هذه مشكلة ملحة تواجهنا كل عام في بلدنا المئات ، إن لم يكن الآلاف من أولياء أمور التلاميذ وطلاب المدارس الابتدائية.

ثلاثة أصوات حية:

- دكتور ، ساعدني ، أنا لا أعرف ماذا أفعل! تقول إن بيتيا أحمق ويحتاج إلى الذهاب إلى المدرسة للمتخلفين عقلياً ، لكنه ليس أحمق ، أعرف أنه يفعل كل شيء ببطء. كان دائمًا هكذا ، وفي رياض الأطفال أيضًا. يأكل ببطء ، والفساتين ببطء. إذا لم يُسرع ، فسوف يحل كل هذه المشكلات وسيجد أخطاء في الإملاء. حسنا ، ليس كل شيء ، بالطبع. ولكن شيئا سيجد بالتأكيد! وإذا قمت بتخصيصه ، فسيقع في ذهول. وتقول إنها لا تستطيع انتظاره طوال الوقت والتعامل معه ، لديها 35 شخصًا آخر في الفصل.

- لقد فحصنا واستشرنا مع أفضل طبيب أعصاب في المدينة. قال إنه لا توجد موانع ، فالطفل يتجاوز عمره فكريًا ، إنه فقط متحرك جدًا. لقد اخترت مدرسة ومدرسين على وجه التحديد ، والتي قلت إنها قد تكون ذات أهمية خاصة للأطفال. ماذا بعد؟ الآن ، في منتصف الصف الثاني ، تقول إن برنامج الصالة الرياضية ليس مناسبًا لعيد فالنتين ، في الدرس لا يطيع متطلبات الانضباط ويمنع الأطفال الآخرين من تعلم المادة. تقول إنها ستضع سلوكًا غير مُرضٍ وتطرح السؤال على مجلس المعلمين ، لكنها قد لا تقف بأي حال إذا وافقنا على المغادرة بهدوء لمدرسة أخرى مع البرنامج المعتاد. لكننا لا نريد المغادرة! هذه مدرسة جيدة ، فالنتاين معتاد على الأطفال والمدرسين ، وفي جميع المواد ، لديه دروس خصوصية ، ولكن هناك أيضًا أطفال دون سن الخامسة! أليس من واجب المعلم ضمان الانضباط في الدرس ؟!

- تانيا منزعجة جدا ، تبكي عندما تحصل على التعادل. تقول إنه نظرًا لحقيقة أن الأطفال يبكون ، ينغمسون ، فإنها لا تستطيع التركيز. ويعطي ورقة فارغة. والمعلم لديه محادثة واحدة: "لا تمتص المادة". لكن تانيا تحب الذهاب إلى المدرسة ، وصديقاتها والمعلمين. إليك مجموعات صغيرة باللغة الإنجليزية ، وهي تعمل بشكل جيد. سواء من خلال العمل أو عن طريق الرسم. لم نذهب إلى رياض الأطفال بسبب الصحة ، لذلك ربما يكون من الصعب عليها التعود على الآخرين؟ ويقول المعلم: لا أستطيع أن أشرح لها بشكل منفصل ، لدي أطفال آخرون ، اذهب إلى المدرسة. لكن الآن تانيا تريد أن تكون مع الجميع ، هي بالفعل في المنزل ، عندما كانت مريضة ، جلست! كيف نفعل ذلك.

لذلك ، يعاني طفلك في المدرسة الابتدائية من مشاكل حقيقية - متلازمة فرط الحركة أو فرط الحركة الديناميكية ، ضعف التركيز ، خلل التنسج ، شيء آخر - لكن لا توجد موانع حقيقية للدراسة في مدرسة جماهيرية. في الوقت نفسه ، يتداخل طفلك مع المعلم: ينتهك الانضباط ، ويفكر بشكل سيء ، ويشتت انتباهه ، ويبطئ ، وما إلى ذلك. والمعلم يستعد بوضوح ل "دمج" له - من الفصول الدراسية أو من المدرسة. وتريد المغادرة. في هذه المدرسة ، في هذا الفصل ، هذا المعلم لديه.

العلاقة بين المعلم والطالب: ما الذي لا يمكن عمله؟

إلقاء اللوم على المعلمين واطلب منهجًا فرديًا لطفلك. أخبرني معلمو المدارس الابتدائية المتمرسون (وأعتقد أنهم) أنه إذا كان هناك ثلاثة "مكنسة كهربائية" و "مكبح" واحد في الفصل ، فلا يزال بإمكانك العمل ، لكن إلى الحد الأقصى. إذا كان الأمر أكثر من ذلك ، لا يمكن إكمال المهمة التعليمية (الأساسية للمعلم). المخرج الوحيد في هذه الحالة هو إزالة الحرف الزائد من الفصل بأي طريقة. أنت بحاجة إلى أن لا يكون طفلك.

أفعالك.

  1. يمكنك شراء كمبيوتر محمول مع صورة مشرقة ولعبة يمكن رؤيتها غالبًا على طوربيدات السيارات - نوع من الوحش مع تعليق رأسه من الربيع. وغني عن السيارة ، رأسه يتأرجح.
  2. تعلم كيفية هز رأسك لفترة طويلة وإيقاع الطريقة التي يعمل بها الوحش الذي تم شراؤه.
  3. خذ قلمًا واشترى دفتر ملاحظات وانتقل إلى Marya Petrovna.
  4. هز رأسك بشكل مستمر ، مثل هذا الوحش ، قل ، لا يجنبك الأدوار المهذبة وحتى الإغراء ، حول ما يلي: "ماريا بتروفنا ، أعرف أن طفلي يعاني من مشاكل. الأمر ليس سهلاً معه. نحن نعمل عليه ونفعله كل يوم ، اذهب إلى طبيب نفساني ، إلخ. لكن ، ماريا بتروفنا ، لا شيء يمكن أن يحل محل توصيات المعلمة ذات الخبرة التي ترى طفلاً كل يوم. قل لي ماذا أفعل ، أنا أسجل. "

ستخبرك ماريا بتروفنا بشيء ، وسوف تكتبه. إذا كانت تبدو صحية - افعلها.

  1. شكر ، اليسار.
  2. كل يوم ، اسأل الطفل رسمياً عن نجاحاته.
  3. بعد ثلاثة أسابيع (الفترة التي تم اختبارها من خلال أكثر من عقد من التمرين: أقل كثيرًا - انسى ، كثيرًا - تعبت) مرة أخرى تبدو عيون ماري بتروفنا بوضوح وتقول:

"ماريا بتروفنا ، نحن نفعل كل شيء ، كما قلت". أي شيء ملحوظ؟ أي تحولات؟

"نعم ، بطريقة ما لا ،" أجابت ماريا بتروفنا بأمانة.

- المزيد من الحكمة! - أنت تصرخ وتلتهم أعين السلطات ولا تنسى أن تهز رأسك بشكل إيقاعي. - أكتب كل يوم ، مثل والدنا.

ماريا بتروفنا تجهد قليلاً وتقدم بعض التوصيات.

- نور المعرفة الحقيقية أشرق أمام نظري الداخلي! - تعلن بسرور وتترك للعمل.

  1. تكرار الحلقة رقم 7. مع تعديل واحد: ماريا بتروفنا محرجة إلى حد ما (بعد كل شيء ، لقد كنت تتصرف بناءً على توصياتها الخاصة لأكثر من شهر!) ، وتقول (إنها تكذب ، بالطبع): "حسنًا ، ربما هناك بعض التحسن ، لكن أماه القرمزي. "" يا فرح! المزيد من الحكمة! "أنت تعوي ، أمسك بجهاز الكمبيوتر الدفتري الخاص بك براحة أكبر وتهز رأسك كالمعتاد.
  2. في اليوم التالي ، أقرت ماريا بتروفنا عن غير قصد لطفلك (الأم تحاول بشدة!) وتمنحه القليل من العائق: إنه ينتظر إجابة لفترة أطول إذا كان الأمر يتعلق بـ "الفرامل" ، يجعل من الممكن أن يتغيب عن البال ، إلخ. يقبل الطفل الدعم غير المتوقع ويستجيب للمهمة أو يكملها بنجاح. وتقول له: "انظر ، يمكنك!"

في المساء ، تسأل الطفل سؤالًا واجبًا عن النجاح ، ويبلغ بسعادة:

"لقد أثنتني ماريا بتروفنا اليوم!" قالت إنني أستطيع!

- أوه! - لاحظت. - لقد بدأت العملية! كنت أعرف أنه سيكون كذلك. حسناً ، غداً ، أنت وأنا سأستعد جيدًا حتى لا تخيب أمل ماريا بتروفنا. أنت ترفع يدك و. أنا أؤمن بك يا أرنب!

  1. في اليوم التالي ، تشعر ماريا بتروفنا بالحرج (تخادع "الأمس" يخرج من عقلها الباطن) ، وعندما ترى يدها مرفوعة ، تقرر اختبار مشاعرها. لكن الطفل يستجيب بشكل أفضل من المعتاد! لا يبدو لها ، وبالتالي ، بالأمس لم يكن هناك امتداد! إنه حقًا يعدل بفضل توصياتها واستمرار والدتها في تنفيذها!

يتلقى الطفل ثناءً كاملاً وعاطفيًا (على الرغم من أن ماريا بتروفنا لا تشيد به فحسب ، ولا تشيد به أنت وحدك) ، وهو ، بطبيعة الحال ، يعيد انتعاشه في المنزل. الجميع سعداء ، الطفل متحمس وجاهز لإنجازات جديدة.

  1. أنت تهرول إلى المدرسة باستخدام دفتر ملاحظات ثابت ، ولا تنس أن تتقدم إلى إشارة باستمرار ، أشكر Marya Petrovna (في الوقت نفسه ، لا تنس أن تطلب المزيد من الحكمة).

- نعم ، نعم ، ما زلنا بحاجة للعمل كثيرًا! - ستقول ماريا بتروفنا بصرامة ، لكن عينيها ستشرقان بلطف.

  1. في هذه المرحلة ، يتم إغلاق حلقة الملاحظات. أنت وطفلك الآن لماريا بتروفنا - حظها وإنجازها. قالت لزملائها: "خذ فاسيا! مشكلة المشي واحدة! Но если семья борется, не опускает рук, мать готова слушать настоящих профессионалов (меня!) и исполнять рекомендации, то даже зайца можно научить стучать на барабане!».

Вася по-прежнему пропускает буквы, путает подлежащее со сказуемым и болтает с соседями, но петля обратной связи захватила и его: Марья Петровна его любит и ценит, он стал лучше учиться и больше не запускает в классе бумажных голубей, чтобы не расстраивать учительницу.

ذبابة في المرهم: ستقوم ماريا بتروفنا "بدمج" شخص ما (من الضروري العمل). ولكن لن يكون طفلك. إنهم لا يدمجون حظهم.

المؤلف إيكاترينا موراشوفا ، عالمة نفس العائلة ، مؤلفة كتب ، تجري محاضرات للآباء والأمهات

ماذا تفعل إذا تم رفض الطفل

وفقًا لملاحظاتي ، فإن الأطفال المرفوضين يقومون بالكثير ليصبحوا ضحايا للهجمات. كما ذكرنا سابقًا ، يمكن بسهولة استفزاز زملائهم في الفصل ؛ وهم ينتجون ردود أفعال متوقعة ، وغالبًا غير كافية. وبطبيعة الحال ، من المثير للاهتمام الإساءة إلى شخص يتعرض للإهانة ، ويهرع بالقبضات تجاه الآخرين بعد أي ملاحظة بريئة موجهة إليه ، ويبدأ في التنهد إذا كان يُضايق قليلاً ، إلخ. انظر →

كيف تساعد طفلك على اختيار الأصدقاء

عليك أن تعرف كل أصدقاء طفلك ، خاصة إذا كنت خائفًا من التأثير السلبي من جانبهم. من الضروري المساعدة في تنظيم اتصال الطفل ، وخلق بيئة مناسبة. لا يكفي مجرد إعطائه لفريق مناسب ، ودعوة الأطفال إلى المنزل ، إذا أمكن ، التعرف على والديهم. الأهم من ذلك كله ، إنشاء دائرة اجتماعية مقبولة لطفلك بشكل خفي (يجب أن تهتم بذلك بينما لا يزال طفلك صغيرًا). يمكن أن يكون أطفال أصدقائك وزملاء الدراسة وأي نادٍ أو دائرة أو قسمًا بكلمة أي مجتمع يوحد الأشخاص ذوي الاهتمامات المتشابهة والذين يكونون ودودون لبعضهم البعض. انظر →

طفل منبوذ في الفصل (نصائح للمعلمين وأولياء الأمور)

أهم شيء يجب تذكره: يعتمد وضع الطفل في الفصل ، حتى سن المراهقة ، على نسبة 90٪ على مدى ارتباط المعلم به. وللطلاب الأوائل - لجميع 100. لذلك ، إذا لم يكن للطفل علاقة مع زملائه في الصف ، فيمكن للمدرس حل المشكلة عن طريق إعطاء اللاعبين علامة على أنه يحب الطفل ، وأنه يفعل شيئًا أفضل (بغض النظر عن الأمر ، أو حتى مسحه على السبورة) ، فهو مهم ويحتاج إليه في الطبقة. انظر →

شاهد الفيديو: حل مشكلة تكدس الحصص في برنامج aScTimeTables (شهر اكتوبر 2021).

Pin
Send
Share
Send
Send